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同學們正在上交流課，老師的電話突然響了；坐在後排的馬林龍心裡一驚：今天是「牛劍」放榜日子，難道是……！ 老師聽了幾句電話，便示意讓馬林龍自己來接聽。 兩分鐘以後，整個廣雅樓五樓沸騰了。 馬林龍被劍橋大學錄取！ 從此，東辰高中，這所偏安西南一角的頂級中學，第一次和古老的劍橋，有了實質性的關聯。 ... 根據劍橋大學官方網站，劍橋大學自然科學專業錄取比例約為1:7。考慮到敢於申請劍橋的學生個個都是A Level成績至少A*A*A*的學霸，競爭激烈程度可想而知。 這個虐哭過無數申請者的大學offer，馬林龍又是怎麼過關斬將將它才收入囊中的呢？ 馬林龍目前收到的大學offer 劍橋大學 英國 自然科學專業 全球排名第 7 帝國理工學院 英國 物理專業 全球排名第9 倫敦大學學院 英國 物理專業 全球排名第8 多倫多大學 加拿大 物理專業 全球排名第18 華威大學 英國 物理專業 英國排名第10 曼徹斯特大學 英國 物理專業 全球排名第27 ...馬林龍劍橋大學offer No.1誤打誤撞選擇了國際教育 在國際精英班同學們的眼中，馬林龍不止是學霸，更是「學神」級的人物：選修四門AS科目仍然幾乎門門滿分，化學競賽世界冠軍，雅思7.5……成績好得幾乎無懈可擊。但這位東辰國際部的「全民偶像」馬林龍同學，當年綿陽中考679分的他，當年在普高和國際班之間還是狠狠糾結了一番。 最終父母的意見占了上風：為了讓這個內向，靦腆的大男孩出國「見見世面」，最終馬林龍選擇了東辰高中國際精英班，修讀國際課程A Level，衝擊世界名校。這才成就了後來的這段東辰與劍橋的良緣。 ... 馬林龍同學在IGCSE全球統考中獲得A*A*A*A* 獲得東辰高中國際精英班「牛劍之星」 No.2被物理牽動，現象背後的世界 去倫敦面試的兩周時間裡，在冬日倫敦風雨交加的早上，馬林龍不禁思考起來自己申請物理專業的緣由，打小就喜歡物理，可能是比較喜歡去知道那些現象背後的原因，試著用學到的知識去理解這個世界。聽似哲學的回答，馬林龍在平時的學習中又是怎樣去實踐的呢？ 「你的學習為什麼這麼好？你是怎麼學習的啊？」面對這樣的靈魂拷問，馬林龍從容淡定，在他眼裡學習離不開兩個字「用心」。 「想要把考試考好就上課認真聽，作業認真做,而且還要多去複習，想要深入點學習就只有自己主動點去問問題，去查資料。 選擇國際教育給了我們很多空餘時間，我們要學會好好安排，所以不要浪費太多時間在走神，聊天上。還有另外一點就是要打好基礎，高中學習每個人的起跑線都是一樣的，好的前期付出就會換來更加輕鬆的後期學習，所以在前期學習時尤其不要鬆懈。 當然，適當的休息也是很有必要的，打打遊戲，鍛鍊鍛鍊都行，但是周末不要休息過頭，要確保至少在每周星期一的時候能有最好的狀態學習。」 ...「機器智能時代下的建築」專題講座發言 No.3在東辰 「東辰教育很緊湊，緊張，我們需要在有限時間裡面最大化我們的收益，保證學好，休息好，漸漸地你就會有更好的能力去管理自己的時間。」這是馬林龍在東辰學習了近六年最大的收穫。 在東辰高中國際精英班，馬林龍絲毫沒有感覺到國際教育的「輕鬆」，「自由」。 兩周一次的考試，每天一次的單詞，每天的作業和練習，讓馬林龍感覺緊張而充實。甚至連外教都被潛移默化，時常在晚上把同學們留下來講題。正是在這樣緊張充實的生活中，馬林龍的學科知識，英語能力，競賽拓展，都取得了高質量的提升。 ...馬林龍作為志願者在鄧家希望小學支教 而在最後的衝刺階段，一方面要應對本已經繁重的學習，還要見縫插針地擠時間準備劍橋的入學筆試，面試，申請文書……，那段時間對於馬林龍來說是充滿艱辛與挑戰的，現在回想起來，甚至感到有一些刺激和興奮。 總之，緊張的學習，高效地吸收知識，是馬林龍一切成功的基礎。 看看老師們怎麼說： 關於物理 「馬林龍遇問題時習慣去研究解決辦法，而不是被動等答案，比如遇到書上的公式時，他並沒有去死記硬背，而是結合自己相關的數學知識，嘗試著去推導公式，還會通過實驗思考其是如何證明書上的公式定律，比如大部分學生似乎覺得比較簡單的牛頓運動定律。他還會主動汲取適合自己、並能發散思維的書籍，正是這種對未知領域的探索欲，在他心中埋下了大學繼續探索物理規律的種子。」A-Level物理老師周群朋老師這樣說道。 關於化學 「我在教了穿針引線法的規律之後，並不會所有的人都去把118個元素都去畫一遍，但是他去把所有的元素原子都畫了一遍，然後就過來問我為什麼這個鑭系某一個原子，它為什麼不是鑭系？按照SPDF Notation 的規律，他應該不屬於鑭系。然後我就跟他解釋了一下，因為有一兩個不滿足這個規律，那個規律是特殊情況。我當時就被他這種認真踏實，還有較真的這種品格所震撼到了。」A-Level化學老師彭小丹老師這樣說道。 A-Level化學老師白旭老師：「馬林龍同學在學習上非常主動。每學習完一個章節，除了老師布置的作業以外，他都會主動挑選一些與該章知識點相關的題目來進行練習。」 關於數學 「對於數學，他是可以通過自己的理解看懂書，但是不管是評講他已經做對的題，還是上課前複習上節課的知識點（他已經懂了），他還是會全神貫注聽老師講完，並且在課堂上和老師互動，回答老師的問題。」A-Level數學老師羅丹老師評價道。 關於英語 「每次學期末給同學們寫評語，我習慣先羅列他們學期的優秀表現，然後再提出需要改進的地方，常用的字眼是「希望可以更踏實」「更專注」「更積極」「更高效」「更細緻」「更勤奮」......而類似這樣的字眼在馬林龍同學身上並不適用，因為無論是他的學習狀態，還是學習方法和學習態度都無可挑剔。」綜合英語、高階雅思教師李宗霞老師說道。 班主任李婷婷老師： 雖然取得了驕人的成績，但馬林龍同學始終保持謙遜，不驕躁不張揚，日常的單詞背誦和課後作業從不怠慢，善於聽取老師的建議。別人在聊天，他在學習，別人在計劃假期，他還是在學習，可以說是分秒必爭，他的認真執著給我留下了深刻的印象。 雖然馬林龍平時言語不多，但他喜歡閱讀，了解時事，交流課上，辯論賽中，他的總結髮言總能語驚四座，有著自己獨到的見解及縝密的邏輯。 同時，馬林龍也是一個懂事、愛生活的大男孩。學業繁重，他也會抽出時間進行體育鍛鍊，總能周密地計劃時間，學業、活動、競賽都能出色地完成。在班級中，他擔任著「小老師」的角色，身兼數職，老師安排的任務負責盡心，常常幫助其它同他克服學習 難題。 AP歷史外教Mr Roberts: When I first met Tom as a student, I thought he was shy, and that his brain moved faster than his mouth. It was hard for me to understand his speech at times. It still is. He would answer a lot of questions in class, nonetheless, so I always appreciated his participation. What clarity he lacked in speech, though, he more than made up for it in his writing. His vocabulary was vast, his grammar well-done, and his knowledge of the material exemplary. Tom consistently turned in good writing, even when other top students around him gave up. Even when there was no immediate incentive to do work in my history class, Tom did it. And he focused hard on it. He often got 99 %s on my tests when other perfectly smart students got 25 %s, and worse. Perhaps he knew that he would need to have top-notch English ability, and felt the need to practice it. Thus, I would heartily recommend Tom simply for his work ethic. It also doesn't hurt that he's one of the smartest students I've ever taught. A-Level數學、物理外教Marko： Tom is a truly an excellent student who is an epitome of hard work, dedication to study, diligence, strong will and determination. During the past three years he has shown deep and comprehensive understanding of all topics discussed during Math and Physics classes, and often he would show his creativity and reasoning by solving questions in a different, less obvious way, by asking intreaguing questions well beyond the expected level understanding of the topics, and by finding connections with other subjects and observing a greater picture and many different aspects of problems discussed. But it is not just intelligence, outstanding mind, critical thinking, talent and creativity that made Tom a superb student in every sense and a highly successful student who managed to enrol at Cambridge, world's best University. It is much more than that- it is his amazing spirit and character, his persistence and courage to face any challenge, his calm, methodical and analytical approach in solving questions and his ability to find optimal solution in every situation. He realised the broad implication of science as he read a lot of books, scientific papers and texts in Math and Physics which enhanced his curiosity for the science and all this also made him embrace his fully his potential. It is this amazing positive attitude and determination that gave him will and power to work diligently, so that he did not just do questions given to him as a practice and homework, but far more than that he would always do hard and interesting questions on his own and would always help other students in his class to achieve better results. In the past three years Tom showed constant progress in his results and achievements and he also participated in a number of international competitions in Math and Physics, where he always achieved outstanding results. In a labyrinth of different paths of sience he found his way and got to know the essence of science and it's many applications. He learned not just to accept what is said during class discussions, but also to question and reflect about what is said, to draw his own conclusions, and to get to know different consequences and connections, and precisely this understanding helped him made a great impression during oral interview at Cambridge University. Tom is an excellent example how intelligence, interest for science, focus on study and determination has awaken exploratory spirit and interest for science, which, together with great responsibility, talent and excellent organisation, brought excellent results. Tom is about to embark into a great and exciting journey-a journey which will bring him directly into contact with great teachers and works of many famous scientists in a place where they made discoveries that changed our world. I have no doubt that Tom will continue to achieve great things, to demonstrate the same spirit of explorer which brought him outstanding results and that he has great potential and a vision to give his personal contribution in the science and help shape our future. Congratulations Tom. Congratulations Mianyang Dongchen International School, congratulations for a job well done. No.4臨門一腳 前期的積累，如果不化作最後的奮力一搏，也會前功盡棄。在進入2019年申請季以後，馬林龍便和升學指導老師們一起，進入了緊張的申請階段。選校，選專業，查論文，寫文書，刷面試題，刷筆試題……，每分每秒都必須好好利用，這一切都在國際精英班升學老師們的規劃下，有條不紊地進行著。例如，每晚的交流課時間變成了模擬面試練習，由國際部教學主管白旭老師親自負責，為最終的面試成功打下了堅實基礎。 No.5良好的家校溝通 「馬林龍媽媽非常配合我們的工作，」國際精英課程中心王琪欣主任回憶道，「我聽馬林龍媽媽說得最多的一句話就是『老師你就直接告訴我需要我做什麼？需要什麼材料，我明天就給你』」 大到選校策略，小到簽證辦理材料中的一句措辭，馬林龍家長都給予了學校老師們最大的信任和支持，很好地起到了保駕護航的作用。 「林龍從小就很懂事，我們很少操心！」林龍媽媽欣慰地說著，很多家長此時應該投向了羨慕的眼光，這就是別人家的孩子吧！ 東辰高中國際精英課程中心是綿陽市首家獲得愛德思A level（Center No. 93908）官方授權的教學點和考試點。 美國AP課程的官方授權教學點（CEEB Code: 694033） 東辰國際學校國際精英課程中心，隸屬於東辰國際學校高中部，由東辰國際學校直接領導、統一管理，為志在本科就讀美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家知名高校的優秀學子提供學術、素質平臺，培養學生進入世界一流名校。 自創辦以來，每年實現全員升學，100%的畢業生進入世界排名前100的海外高校。近三年畢業生人均offer5枚，其中英國方向G5錄取率為33.3%，英國TOP10錄取率為76.6%，英國TOP12錄取率為100%;加拿大方向100%進入醫博類前10，72%進入傳統三強名校;澳洲五星級大學錄取率為100%;美國方向前60錄取率為90%。以上錄取比例均為同類學校領先水平。 ● 辦學優勢 ............... 1.高端的目標定位：實施「牛劍計劃」，培養學生進入國外頂級高校（如牛津大學、劍橋大學）； 2.權威的國際課程：開設最權威的「雙A」國際課程（A- Level，AP），全球認可； 3.全面的語言培訓體系：課程包含基礎英語，托福雅思單項培訓以及ACT單項教學； 4.專業的師資團隊：所有中外教老師均為培生愛德思（EDEXCEL）以及美國教育考試服務機構（ETS）認證教師； 5.可靠的辦學平臺：東辰高中統一管理，堅持小班化、高品質精品高中辦學理念，質量有保證； 6.先進的育人理念：「雙導師」（學術能力，行為規範）共同負責，中外教聯合執教，確保成人、成才兩不誤；考試分數提升、思維水平提升兩不誤； 7.經濟的留學選擇：政府大學獎學金計劃保駕護航，海外學習生活再無後顧之憂； 8.豐富的課外活動：俱樂部、社團活動一應俱全；海外背景提升活動細緻專業； 9.提前的職業規劃：美國在職教授全程規劃指導，確定職業傾向與專業選擇，與國外大學無縫對接； ● 2020年辦班方案 辦班方案： 招收2個班，每班30人 錄取方式： 自主招生考試（筆試+綜合面試） ... 家長幫成都站線上教育節來啦，綿陽東辰高中國際部等數十所國際化學校將在4月11日-4月13日與大家線上雲見面。大咖直播講座、3D探校、招辦在線諮詢、意向報名....全面了解各學校招生資訊。 也有心急的家長問意向報名通道在哪裡，和小編一起來看看吧～ 掃描下圖中二維碼後點擊懸浮窗「意向報名」 ... 4.12日當天更有大咖直播間，在線和各位家長雲見面～掃描二維碼預約直播間，直播開始前會收到溫馨的直播提醒，再也不怕忘記和錯過！ ... 來源：家長幫成都站

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